Вам не нужно запоминать формулы. Начните с вопроса, введите свои цифры и научитесь объяснять результат одним предложением.
Вам не нужно знать название инструмента. Выбирайте ближайшую к вам ситуацию, чтобы найти подходящий урок.
Нажмите на зеленую кнопку «Практикуйте этот пример» в уроке. На новой вкладке открывается экран практики, заполненный числами. Оглядывайтесь между вкладкой «Инструкции» и вкладкой «Практика».
Нажмите на поле, чтобы исправить номер. Вместо того, чтобы помещать в столбец единицы измерения г, секунды и %, напишите их в имени столбца. После исправления номера щелкните другое поле, чтобы завершить ввод.
Выберите два столбца, если вы сравниваете две группы, и один столбец, если вы рассматриваете только вес. Значения «до» и «после» для одного и того же человека должны находиться в одной строке.
После изменения данных или настроек нажмите кнопку еще раз. Кнопка «Отключено отчет» не позволяет вам сохранить устаревший результат.
Сначала посмотрите, сколько минут разница и как она выглядит на картинке. Затем проверьте доверительный интервал и значение p. Сложные термины вы можете найти в словаре ниже.
Сохраняйте задачи/планы (JSON), чтобы продолжить работу, и используйте отчеты/планы (HTML), чтобы читать и делиться ими. Не полагайтесь только на автоматическое сохранение вашего браузера для сохранения важных данных.
| ряд | Перед практикой · с | После практики · с |
|---|---|---|
| 1 · человек один | 30 | 27 |
| 2 · человек два | 35 | 31 |
Каждая строка соединяет значения до и после. Сортировка только одной колонки смешала бы людей.
Нажмите «Вставить таблицу» и вставьте скопированные данные урока. Если первая строка содержит имена столбцов, выберите «Использовать первую строку в качестве имен столбцов».
Загрузка файла не требуется. Пустая ячейка означает «не измеряется»; 0 означает, что измеренное значение равно нулю. они разные.
Попробуйте изменить только первый из пяти весов. Остальные четыре значения фиксированы: 100, 102, 100 и 100.
Точки — это вес каждой сумки, а вертикальная линия — средний вес. Чем больше стандартное отклонение, тем больше оно разбросано. Числа на этой картинке не сохраняются в реальной работе.
Для начала посмотрите рекомендации по назначению и частоте и воспользуйтесь этой таблицей, когда захотите сделать более детальный выбор. Количество экспериментов зависит от количества факторов, центральных точек и повторений.
| имя | Проще говоря: | Когда он будет рассмотрен? | вещи, которые нужно проверить |
|---|---|---|---|
| Полный факториал | Все комбинации указанных значений | Когда условий мало и можно протестировать полные комбинации | С увеличением количества условий количество экспериментов быстро увеличивается. |
| Дробный факториал | Некоторые комбинации, выбранные с учетом структуры | При обнаружении важных условий или сочетанных эффектов путем уменьшения количества раз | Проверить разрешение и эффекты перекрытия. |
| PB | Отбор многих кандидатов посредством экспериментов с малым воздействием | Стадия отбора, где есть основания полагать, что взаимодействие мало | Основные эффекты можно смешивать с взаимодействиями. |
| Ортогональный массив | Сбалансированное сочетание уровней | При планировании уровня 2·3 Выбор уровня | Не все взаимодействия различны. |
| CCD | Исследуйте кривизну с факториальными, осевыми и центральными точками | При рассмотрении промежуточных условий и комбинированных эффектов | CCC создает точку оси вне входного диапазона. Отдельно от CCI/CCF. |
| Box–Behnken | Планируйте избегать краев, где все условия являются экстремальными. | Исследуйте кривизну с числовыми коэффициентами от 3 до 5 | Результаты для ненаблюдаемых ребер не могут быть определены. |
В настоящее время поддерживаются: числовые коэффициенты от 2 до 12, отдельные диапазоны для каждого дизайна. Категориальные, смешанные, ограничения выполнения, построение разделенных графиков, анализ ответов DOE и автоматическая оптимизация не поддерживаются. Посмотреть подробное покрытие поддержки →
Откройте и читайте только те слова, которые вам нужны. Просто прочитайте объяснение и вернитесь к практике.
Вы можете сделать это в одиночку, или вы можете работать в парах, один человек вводит информацию, а один человек объясняет результаты. Все примеры являются виртуальными материалами только для учебных целей.
Пожалуйста, запланируйте отдельное время производства и фактического измерения.
Сохранив HTML, вы сможете читать описание и примеры в автономном режиме. Для работы реальной лаборатории инструментов требуется подключение к Интернету. Для PDF выберите «Сохранить как PDF» в окне печати браузера.
Номера примеров из учебника сравнивались с результатами расчетов текущего инструмента. Эта короткая гипотеза предназначена только для учебных целей и не представляет достаточного размера выборки для реального суждения о процессе.
ProcessStat Методы анализа/предположения · DOE Объем и критерии проектирования