Диаграмма Исикавы («рыбий скелет»)

Введите проблему и её причины по категориям, и для вас будет построена причинно-следственная диаграмма Исикавы в форме рыбьего скелета. Пригодится, чтобы вместе с командой разобрать причины проблемы с качеством или сделать рисунок для отчёта.

Как пользоваться

1. В поле «Основные категории» выберите 4M, 6M, 4P или 8P либо «Свои», чтобы задать собственные категории.
2. Введите проблему в поле «Проблема (следствие)».
3. В разделе «Причины» вводите по одной причине на строку для каждой категории. Сделайте отступ в строке или начните её с «-», чтобы получить подпричину, и начните её с «!», чтобы выделить.
4. Экспортируйте кнопкой «Сохранить PNG», «Сохранить SVG» или «Печать». Чтобы сохранить работу для редактирования, нажмите «Сохранить файл».

Как это работает

• Причины чередуются над и под основными костями, а расстояние между ними зависит от длины текста. Можно использовать до 12 категорий.
• 6M добавляет к людям, оборудованию, материалам и методам измерения и окружающую среду. 4P — это место, процедуры, люди и политики; 8P добавляет продукт, цену, продвижение и процесс.
• Печать рассчитана на альбомный лист A4 или Letter. Введённое сохраняется только в этом браузере и никуда не отправляется.

Частые вопросы

Что такое диаграмма «рыбий скелет»?

Это диаграмма, у которой следствие (проблема) находится в голове, а причины — на костях, сгруппированных по категориям. Это один из семи основных инструментов контроля качества, её также называют диаграммой Исикавы или причинно-следственной диаграммой.

Что такое категории 4M и 6M?

Это стандартные способы группировки причин. 4M — это Man, Machine, Material и Method (человек, оборудование, материал и метод); 6M добавляет Measurement и Environment (измерение и окружающую среду). Они распространены для проблем на производстве.

Как добавить подпричину?

Напишите строку сразу под причиной и сделайте в ней отступ или начните её с «-».

Можно ли отметить самые важные причины?

Да. Начните строку с «!» или нажмите на причину в диаграмме, чтобы включить или выключить выделение.